Consulta Nacional sobre la Transformación Educativa señala la calidad, la educación cívica y la capacitación para el trabajo como aspectos fundamentales.
Más de 947 participantes de nueve provincias se unieron a los primeros foros en el territorio, mientras que periodistas del CDP y SODOMEDI participaron en la conversación sobre el futuro de la educación en República Dominicana.
Santo Domingo. – Se destacó la importancia de una educación que «realmente enseñe», que potencie la democracia a través de la ética ciudadana y los valores, además de preparar a los alumnos para las exigencias actuales y futuras del mercado laboral durante las primeras sesiones de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana.
El resumen inicial fue presentado por Ayacx Mercedes, viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo del Ministerio de Educación (MINERD), quien comentó sobre las contribuciones recopiladas en los primeros foros territoriales realizados en las zonas de El Valle y Enriquillo.
Los resultados fueron discutidos dentro de una agenda de diálogo liderada por el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, y la directora del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Maira Morla, en conjunto con las entidades que forman parte de la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa.
Mercedes señaló que las respuestas más comunes se centraron en tres grandes áreas: los retos de la educación, las habilidades que se busca fomentar en los alumnos y las modificaciones necesarias en las leyes, normas y reglamentos del sistema educativo.
En cuanto a los retos, los asistentes destacaron la importancia de mejorar la calidad de la educación, entendida como aquella que asegura aprendizajes verdaderos y significativos. Entre los principales aspectos señalados estaban el fortalecimiento de la formación y evaluación del profesorado, la eliminación de la distancia entre el currículo y la práctica en el aula, una pedagogía que integre las tecnologías de la información y la comunicación, y la aplicación de la inteligencia artificial siguiendo principios éticos.
Sobre las competencias que se pretende desarrollar en los estudiantes, los aportes resaltaron una educación que ayude a afianzar la democracia, con un enfoque en la ética ciudadana y los valores, además de estar alineada con las necesidades actuales y futuras del mercado laboral.
En relación a las modificaciones necesarias en leyes, normas y reglamentos, los asistentes coincidieron en la urgencia de modernizar el marco legal educativo y fortalecer el sistema de consecuencias y disciplina.
La agenda comenzó con una reunión con periodistas del Colegio Dominicano de Periodistas (CDP), donde se expuso el propósito de la Consulta Nacional y se enfatizó la función fundamental de los medios de comunicación en la formación de una ciudadanía informada y comprometida con las transformaciones que necesita el sistema educativo nacional.
Durante la charla «El papel de la prensa en la transformación educativa», Santos Badía subrayó la urgencia de establecer un camino educativo integral que apoye a las personas desde la infancia temprana hasta la formación técnico-profesional o universitaria, brindando oportunidades de aprendizaje continuo a lo largo de la vida.
El ministro del MESCyT afirmó que el nuevo modelo educativo debe adecuarse a las necesidades de la vida cotidiana, el trabajo, la innovación y el desarrollo productivo del país.
En este contexto, se resaltó la necesidad de introducir microcredenciales, microcertificaciones y programas de capacitación laboral dirigidos a jóvenes y adultos, especialmente ante los cambios tecnológicos que afectan el mercado laboral.
Después, la Consulta Nacional llegó a las zonas de El Valle y Enriquillo, marcando el inicio de los primeros foros territoriales que se llevaron a cabo en la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC) en Las Matas de Farfán, así como en la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).
Más de 947 representantes de las provincias de San Juan, Azua, Elías Piña, Barahona, Bahoruco, Independencia, Pedernales, Peravia y San José de Ocoa participaron en estas sesiones, donde compartieron preocupaciones, experiencias y sugerencias sobre los desafíos más importantes del sistema educativo en República Dominicana.
Santos Badía mencionó que comenzar este proceso en estas zonas demuestra el compromiso del Gobierno con regiones que tienen un gran potencial para el desarrollo económico y social del país.
Indicó que el crecimiento turístico en Pedernales necesita una educación adecuada y una formación que responda a las nuevas exigencias productivas, tecnológicas y sociales.
“No es posible llevar a cabo una transformación educativa sin la participación activa del pueblo dominicano. La educación es una responsabilidad colectiva y el futuro del país debe ser construido escuchando todas las voces”, afirmó el ministro.
Dentro de la agenda, la Comisión Ejecutiva también se reunió con periodistas, comunicadores, creadores de contenido y plataformas de noticias relacionadas con la Sociedad Dominicana de Medios Digitales (SODOMEDI), con el objetivo de compartir los fundamentos de la Consulta Nacional y fomentar una mayor participación ciudadana.
En ese momento, Santos Badía ofreció la charla “El papel de los medios digitales en la transformación educativa”, en la que enfatizó que la ciencia, la tecnología y la innovación serán pilares clave del nuevo sistema educativo, debido a su relevancia en el desarrollo nacional, la competitividad y la transformación productiva.
Maira Morla valoró esta instancia de diálogo y sostuvo que la transformación educativa no puede desarrollarse desde una oficina, sino a través de la escucha, la participación y las múltiples voces de la sociedad dominicana.
“Estamos hablando de redefinir, desde los inicios, lo que significa aprender en este país”, afirmó Morla.
Fahd Yamani Jacobo, director de Capacitación de SODOMEDI, en representación de la entidad, manifestó el apoyo del gremio a este proceso y animó a periodistas, comunicadores, creadores de contenido y plataformas digitales a guiar y motivar a la ciudadanía a participar en este ejercicio de diálogo y reflexión.
La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana es impulsada por el MINERD, el MESCyT, el Ministerio de Administración Pública (MAP) y el INFOTEP, con la meta de recopilar propuestas que permitan construir un Sistema Educativo Nacional Integral, en sintonía con la ciencia, la tecnología, la innovación y las necesidades de desarrollo del país.
El proceso avanzará con foros regionales, encuentros sectoriales, consultas institucionales y espacios de participación para la comunidad dominicana en el exterior.