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Abinader: “hemos pasado de una cobertura escolar de un 36 a un 64% en el nivel inicial”

Publicada el 16 agosto, 2024 por admin

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El presidente Abinader dijo en su discurso de toma de posesión para el periodo 2024- 2028 que el mayor logro del Gobierno ha sido el avance en la educación inicial, de 3 a 5 años, la cual, a su llegada al gobierno la tasa de cobertura para dicho nivel era de un 36% y tres años después, se consiguió pasar al 64%, con la incorporación de miles de niños y niñas de las familias más humildes del país.

El mandatario también dijo que han remozado más de 6,400 planteles públicos con una inversión de más de 11,800 millones de pesos.

Además, en los últimos cuatro años han adicionado nuevos planteles escolares que han permitido atender, de manera digna y segura a un total de 65,000 estudiantes más en Jornada Escolar Extendida.

Abinader dijo en su discurso que para los próximos cuatro años harán un esfuerzo especial en la formación de docentes, debido a que estos son la base de un buen sistema educativo.

“Necesitamos educadores que no solo conozcan la materia que enseñan, sino que también dominen las metodologías más efectivas para transmitir ese conocimiento y conectar con cada uno de sus estudiantes”.

“Un maestro preparado es un maestro transformador que tiene el poder de sembrar en cada niño la semilla del pensamiento crítico, la creatividad y la empatía”.

En su alocución, el Presidente manifestó su interés en apostar por un nuevo modelo de excelencia en la formación y elección de los maestros.

Asegurando que la revolución más importante y los cambios más grandes que se verán en el futuro se darán en las aulas de todo el mundo, y que a la República Dominicana también llegará esa revolución.

“No llegaremos tarde, esta vez debemos estar entre los primeros”.

El mandatario prometió seguir mejorando las condiciones de los estudiantes, aumentando la dotación de libros de texto y otros recursos de aprendizaje, con la entrega de 12 millones de libros de textos que ya han sido entregados este año.

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